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推进课程思政建设 培养人民健康守护者

2020-06-05 13:45:41 来源:映象网

[摘要] 历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。新冠肺炎疫情检验了医学人才质量,也给未来的医学人才培养改革带来若干思考。整体推进课程思政建设是当前我国高等学校面临的时代课题。

历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。新冠肺炎疫情检验了医学人才质量,也给未来的医学人才培养改革带来若干思考。整体推进课程思政建设是当前我国高等学校面临的时代课题。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话指出,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。

作为高等医学院校思政教育工作者,如何上好“把疫情当教材,与祖国共成长”这堂时代大课,整体推进课程思政建设,培养人民生命健康守护者,已经成为高等医学院校思政工作者义不容辞的责任。为了更好地推进课程思政建设,开启新时代高等医学院校课程思政教学改革新篇章,就需要在筑牢医学生理想信念上下功夫,需要在厚植医学生爱国情怀上下功夫,需要在课程思政守正创新上下功夫,需要在整体推进各类课程与思政课程同行上下功夫,使课程思政建设不断呈现出新气象、体现出新特点、展示出新手段。

1.理想信念,课程思政建设的价值内核。一是高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,培育和践行社会主义核心价值观,筑牢信仰之基,引导医学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;二是坚持以马克思主义为引领,传承和弘扬中华优秀传统文化,弘扬中国人民在长期奋斗中形成的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神,增强医学生建设“健康中国”的政治自觉、思想自觉和行动自觉;三是讲好新冠疫情防控的人民战争中一方有难、八方支援的大爱壮举,展现民胞物与、守望相助的精神风貌,凝聚众志成城、同舟共济的强大正能量,激发广大医学生国家认同、政治认同、道路认同、制度认同、文化认同。

2.家国情怀,课程思政建设的永恒主题。一是铸牢人类健康命运共同体意识,把爱国主义教育作为永恒主题,深入开展中国特色社会主义和中国梦教育,引导医学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中;二是发挥思政课程作为关键课程的领航作用,全面发挥其对医学专业课程的价值导向、思想引领作用,实现教书与育人有机统一;三是扎实推进医德教育与专业教育深度融合,理直气壮地讲授坚定正确的政治方向、科学严谨的治学态度和沁人心脾的人文情怀,引导医学生听党的话、跟党走,勇于扛起报效祖国和民族复兴的使命与担当。

3.守正创新,课程思政建设的不竭动力。一是守好一段渠,种好责任田,不断更新课程思政教学理念,丰富课程思政教学内容,创新课程思政载体,灵活课程思政教学方式方法,挖掘思政育人元素,把生命意识、理想信念、科学素养、生态文明、民主法治、道德责任等融入课程思政教学之中,引导医学生崇尚科学、锤炼心志、涵养品行;二是通过线上线下教学,生动阐释广大医务工作者“敬佑生命、救死扶伤、大爱无疆、甘于奉献”的职业担当,引导医学生在抗击疫情的严峻考验中成长成才,加深对人生、自然、法律、道德的体认;三是通过理论教学、实践教学、案例教学、社会实践、田野调查、志愿服务等多种方式,将思想政治教育和医学人文教育融入医学专业教育,贯穿医学教育全过程、全领域,提升新时代“立德树人”与“文以化人”的育人实效。

4.同向同行,课程思政建设的逻辑认同。一是落实立德树人根本任务,以培育和弘扬社会主义核心价值观为主线,坚持知识传授与价值引领同频共振的教学理念,既要做传授书本知识的教书匠,又要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”;二是整体推进通识课程、专业课程与思政课程同向同行,赋予专业课程和通识课程立德树人的时代重任,扛起思政课程作为关键课程的使命呼唤;三是树立正确的疫情观,科学阐释医护工作者“临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人”的大爱情怀,引导医学生深刻理解风雨同舟、携手共进的精神实质,扎实“扣好人生第一粒扣子”,把疫情当教材,与祖国共成长,用成长的足迹踩踏灾难,让不幸成为通往幸福的桥梁。

健康所系,性命相托。推进课程思政建设,是高等医学院校落实立德树人根本任务的重要途径,是培养人民群众生命健康守护者的时代需要。

(本文系2019年新乡医学院教育教学改革研究项目,课题名称为:新时代大学生思政课评价和认同及其提升策略——基于新乡医学院思政课教学改革的实践研究;课题编号为:2019-XYJG-82)

戎华刚

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